保護者アンケート調査から見る、放課後等デイサービスを利用する理由と支援への満足度

8年間で5倍に。急増する放課後等デイサービスとその課題

自閉症スペクトラム障害（ASD）のお子さんの「感覚過敏」に配慮した教室運営とは？学校での集団活動が苦手な子どもと楽しく活動を行うコツ③

運動が苦手な子ども向け！コーディネーショントレーニングのご紹介①【なわとび編】

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学校での集団活動が苦手な子どもと楽しく活動を行うコツ①～まずは自閉症スペクトラム障害（ASD）の背景を理解する～

楽しく読解力・表現力を伸ばそう！読み書きに苦手意識のあるお子さんへの学習支援

「見る・聞く・待つ」３つの力を高めるソーシャルスキルトレーニング

就労アセスメントツール「TTAP」を導入する３つの理由

「出来ない」ではなく「あっていない」？一人ひとりにあわせた”時計の読み方”の支援例