『つかみ』が大切!学校での集団活動が苦手な子どもと楽しく活動を行うコツ④
楽しく読解力・表現力を伸ばそう!読み書きに苦手意識のあるお子さんへの学習支援
「出来ない」ではなく「あっていない」?一人ひとりにあわせた”時計の読み方”の支援例
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